Сторінка психолога
Курик Олеся Іванівна
практичний психолог
КЛЯТВА ПСИХОЛОГА:
Ступаючи на шлях практичної психології, я присягаюся, що всі мої знання і здібності вкладу в свою непросту роботу. У моїх руках душа значить, і доля того, хто звернувся до мене за допомогою.
Все, що я умію і знаю, все, чим природа і люди обдарували мене як особистість, — для тих,
хто йде до мене.
Я не допущу, щоб те, що я дізналася про людину, обернулося проти неї.
Оволодіваючи професією психолога, гаряче бажаю тільки одного — бути для людей тим,
кому можна довіритися.
І я не зганьблю свою професію некомпетентністю, некваліфікованістю, непорядністю, байдужістю.
І хай успіх супроводить мені в моєму щирому прагненні спонукати і розвинути добро в дитині,
допомогти їй в скрутні хвилини її поступового дорослішання, прийняти, цінувати і берегти загадку її неповторної індивідуальності.
Основні напрями роботи практичного психолога:
1. Психодіагностика:
- діагностика готовності дітей 1-го, 5-го класів до умов навчання. Виявлення дітей групи ризику серед учнів школи;
- діагностика професійної спрямованості учнів – випускників.
2. Психологічне консультування - ( індивідуальні та групові консультації з учнями, батьками та вчителями).
3. Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота:
- групова та індивідуальна робота з дітьми групи ризику, робота з учнями 1-го, 5-го класів по підвищенню рівня готовності до нових умов навчання;
- тренінгові заняття з питань формування професійної спрямованості та становлення особистості випускників.
4. Профілактична робота - попередження випадків девіантної поведінки (порушення харчування, паління, вживання алкогольних напоїв, ігроманії, тощо), збереження психічного здоров’я дітей, педагогів, батьків.
5. Просвітницька робота - бесіди з учнями з приводу здорового способу життя, насильства у сім’ї, торгівлю людьми.
Практичний психолог школи:
· здійснює первинне обстеження майбутніх першокласників під час комплектування 1-х класів;
· визначає психологічну готовність дітей до навчання в зхакладі (діагностична та корекційна робота з дітьми,
що виявились не готові до школи);
· вивчення рівня адаптації першокласників та п’ятикласників до шкільного життя;
· профорієнтаційна робота;
· виявлення та попередження випадків жорстокості, насильства;
· виявлення та попередження девіантної та деліквентної поведінки учнів;
· профілактика суїцидальної поведінки;
· попередження торгівлі людьми.
Запровадження інноваційних технологій в освіті набуває стрімкого поширення. Арт-терапія - один з методів психолого-педагогічного супроводу та підтримки дітей, які мають особливі освітні потреби.
В освітньому процесі закладу з інклюзивним навчанням арт-терапія займає належне місце. Адже впровадження нестандартних, творчих, немедичних засобів впливу на активізацію внутрішніх ресурсів організму дитини, створює більше шансів для її розвитку.
Арт-терапія є методом психотерапії, що використовує різні види мистецтва з метою корекції порушень у дітей з особливими освітніми потребами.
Арт-терапія сприяє розвитку особистісних можливостей дитини, її інтересів і потреб, поєднує діагностику й розвиток, гармонізує її внутрішній світ, сприяє покращенню або збереженню її здоров'я, позитивно впливає на фізичний, емоційний, інтелектуальний, соціальний, естетичний і духовний стан, а також допомагає опанувати певні знання, уміння та навички у школі.
Будь-які обставини життя сьогодні важливо сприймати як квест: день прожили, поставили собі найвищий бал, подякували і йдемо далі. Та чи кожен так може?
Практичний психолог закладу провела заняття «Резилентність – філософія здорового психічного життя» для вчителів інклюзивних класів та їх помічників, молодих педагогів.
Учасники дізналися про такий важливий ресурс як психологічна стійкість, від чого вона нас рятує й чим може допомогти та як її можна натренувати.
Педагоги порозмірковували про сій домінуючий емоційний стан. Опанувати біоенегретичні вправи «Антистрес», які ефективно допомагають запобігти емоційному вигоранню, відновлюють після стресових ситуацій, емоційних бур та нестабільного настрою.
За допомогою метафоричних асоціативних карт (МАК) подосліджували тему любові до себе. А також поповнили свою особисту скарбничку новими актуальними ресурсами.
Відвідувачів сайту:
